Conceptos Tácticos (IV): Bloqueos (II)

Acciones posteriores al bloqueo:

Podemos describir ya tres posibilidades del bloqueador:

• La continuación
• Ganar la posición
• Quedarse para seguir bloqueando

Las defensas han evolucionado mucho en los últimos años y existen grandes opciones para evitar la ventaja del jugador que recibe el bloqueo. Es por tanto en las acciones posteriores donde se puede desestabilizar la defensa si ésta ha actuado eficazmente durante el bloqueo.

La continuación:

No se debe hacer hasta que no se produzca el bloqueo.

Éste es un movimiento que consiste en una vez finalizado el bloqueo, observar la ventaja que produce el que la defensa quiera evitar una buena salida del jugador que recibe el bloqueo. Generalmente, se debe continuar hacia el aro, pero hay determinados bloqueos que dejan en situación inmejorable a la continuación una salida para un tiro exterior.
La salida se realiza con un pivote rápido y largo, los movimientos que se hagan, tienen que ser sin perder de vista el balón. Las manos deben estar ofreciéndose al balón y rápidamente se debe buscar un ángulo donde sea complicado a la defensa recuperar.

Ganar la posición:

Se suele utilizar en los bloqueos donde existe cambio defensivo o flash bastante prolongado o el jugador sabe jugar bien de espaldas al aro. El jugador que continúa debe ganar la posición de espaldas al aro, aprovechando el espacio que se crea.






Quedarse para seguir bloqueando:

Se produce cuando el defensor del jugador que recibe el bloqueo no consigue ventaja alguna en el movimiento, tanto si pasa por detrás como si pasa con el driblador.



La situación es diferente, pero el bloqueador debe quedarse para continuar el bloqueo.

La defensa tiene varias opciones en el bloqueo directo:

El defensor pasa de primer hombre, con el atacante:

El bloqueador debe aguantar la posición para que el bloqueado pueda volver sobre sus pasos, con un reverso o cambio por la espalda. De esta forma el bloqueo se repetirá con más posibilidades de que el defensor quede enganchado en el bloqueo.

Pasa de segundo hombre:

Esto quiere decir que el defensor del hombre que bloquea se ha ido hacia atrás. Se pueden intentar dos acciones, la primera es ir directo al aro, pues el defensor debe recuperar e igual es buena situación para cogerle a contrapie. La segunda es observar qué pasa con el pívot que queda libre, pues en una continuación hacia afuera, éste se queda libre.

El bloqueado pasa de tercer hombre:

A parte de la opción de jugar hacia el aro, existe la de seguir jugando un poco más con el bloqueo, esto es, no definir la salida rápidamente sino que se debe esconder para obligar al defensor a salir por uno de los dos lados, hasta que se pueda realizar un tiro cómodo o se tenga al defensor a contrapie para poder penetrar.

El bloqueado se queda en el bloqueo:

Hay que aprovechar para irse lejos del bloqueo, o hacia aro o hacia el lado contrario donde se produjo el bloqueo.

El bloqueado se queda en el bloqueo y hay cambio de defensa:

En este caso hay que ver la continuación del bloqueador, pues se quedará en buena situación ofensiva.

Realizar un flash defensivo:

Es la más utilizada últimamente y se combina con alguna de las anteriores, pues es un movimeinto del defensor del bloqueador. El driblador debe tener cuidado con hacer ataque o alguna violación. El driblador debe encarar cuanto antes al jugador que ha salido y jugar lejos del bloqueo hacia el aro, para mantener el cambio, mientras que el jugador que bloquea debe "arrastrar" al defensor del driblador. Es una situación muy común, el caso más característico es el bloqueo que realiza un pívot a un base o escolta. El driblador suele tener problemas para ver un pase cómodo, pues el flash defensivo lo realiza un hombre más grande que él. Esta es una situación de táctica colectiva, lo más lógico es que un tercer jugador se ofrezca al balón y sea éste el que pase al pívot en la continuación.

Realizar un 2x1:

Aquí el driblador debe intentar soltar el balón rápidamente, para hacer efectiva la ventaja, también puede crearse espacio (hacia la línea de 1/2 campo) para abrir el campo. También puede buscar el centro de los dos jugadores que le hacen el 2x1.

Respecto al bloqueo indirecto, la defensa podría:

Pasar con el jugador bloqueado:

Sin duda es la peor para el atacante, pues no se consigue ventaja alguna.

Pasar por detrás del jugador bloqueado:

Hay que intentar aprovechar la ventaja sacada y cortar al aro, pues si se continúa en línea recta, la defensa terminará evitando la ventaja.

Pasar de segundo hombre:

Esto quiere decir que el defensor del jugador que bloquea se separa para dejar espacio al defensor del jugador que recibe el bloqueo. Permite espacio a la continuación de éste hacia diferentes posiciones del campo. Sobre todo si es un pívot, deja demasiado espacio para que éste se mueva por la zona. El jugador que recibe el bloqueo puede jugar un poco más, pues al estar su defensor por detrás puede crearle dudas si realiza un cambio de dirección o de sentido.

Pasa de tercer hombre:

Esta es sin duda una ventaja para el jugador que recibe el bloqueo, pues lo lógico es que se marche lejos del bloqueo, para que el jugador con balón lo vea libre de marca y el defensor tenga que recorrer una gran distancia para recuperar.

Quedarse en el bloqueo y recuperar:

La ventaja sigue siendo del jugador que recibe el bloqueo, pues salir de un bloqueo donde te quedas enganchado es complicado. Dependiendo de la velocidad del defensor el atacante tendrá más o menos tiempo para realizar el tiro o entrada.

Quedarse en el bloqueo y cambiar de defensa:

La situación es la misma, pero ahora el defensor del jugador que hace el bloqueo decide cambiar de defensa y se interpone en la línea del jugador que sale del bloqueo, hasta ahora con ventaja. Esta es una situación doblemente útil, por un aparte cambiamos emparejamientos, que siempre es malo para la defensa (jugadores de diferentes características) y por otra, se crea una posibilidad de continuación muy peligrosa.

Realiza un flash defensivo:

Es una de las opciones más utilizadas y se combina con alguna de las anteriores, pues este es un movimiento del defensor del bloqueador. Importante mirar la continuación del bloqueador.

Cambio de Entrenador

Tras 11 jornadas de liga ACB, se ha producido el recambio (ya son 3 entrenadores) en la dirección técnica del C.B. Murcia, algo que se veía venir, las cosas como son, no tengo nada en contra de Moncho, pero por resultados, 2 victorias y 9 derrotas, colista de la ACB, por el trabajo realizado y la dinámica del equipo, estaba claro que hacía falta hacer algo.

Yo tuve la opción de ser su ayudante, estuvimos hablando largo y tendido una mañana, sobre lo que esperaba de mí y su forma de ver el basquet. Reconozco que mi primera impresión no fue mala, lo ví con ilusión, y me planteaba una forma de trabajar algo distinta a lo que venía haciendo, reconozco que generaba mis dudas, pero sentía curiosidad. Al final no llegué a un acuerdo con el Club, ya sabemos que aquí se te valora mucho más si vienes de fuera, pero puedo comparar la teoría de la práctica.

Tras ver los 11 partidos que ha jugado nuestro CB Murcia, haber analizado la mayoría, eran muchas cosas las que no funcionaban:

• Una pésima Pretemporada, me llama la atención que esto no haya salido en prensa todavía, pero el equipo iba muy justito, no sé en LEB, pero la ACB es mucho más exigente, y en esa parte del año hay que acumular mucho más trabajo.


• Poco trabajo semanal, este equipo sólo doblaba sesión martes y miércoles, y ojo, por la mañana sólo pesas y algo de tiro, nunca trabajo de contacto, lo cual limitaba la programación semanal a 4 sesiones, ya que jueves y viernes sólo había una sesión diaria, es decir el equipo descansaba domingo tarde, lunes entero, jueves y viernes tarde, sábado tarde jugando en casa, se entrebaba por la mañana con una sesión suave, si tenemos en cuenta que además las sesiones de trabajo eran muy cortas, llegamos a la conclusión de que físicamente el equipo se veía que cada vez iba a menos. El equipo empezó presionando muy bien líneas de pase, ya lo reflejé contra Caja Laboral, pero el equipo se iba desinflando, ya los últimos 4 ó 5 partidos cualquier rival circulaba el balón con mucha comodidad, hasta encontrar la opción más cómoda. Los jugadores no llegaban en ninguna rotación, mala defensa de 1x1, ningún contraataque, cuando esto iba a ser la seña y santo de este equipo. Y el equipo llegaba siempre al final del partido muy justito, a pesar de que en 7RM insistan en la "Diosa fortuna" al fallar los tiros, la verdad es que no era casualidad que en todos los partidos los fallaramos cerca de canasta, creo que a más de un jugador le pesaban las botas, otros pedían la mascarilla de oxígeno con insistencia, la cara de Vujanic en muchos partidos era fiel reflejo de axfisia.


• Poco trabajo táctico-estratégico, quizás también tenga algo que ver el poco tiempo de trabajo, eso limita las posibilidades de hacer planteamientos defensivos, de adaptar el ataque a la defensa rival. Al margen de la condición física, muy poca DEFENSA, mis últimas entradas iban referidas a este aspecto, pero es que entre un Balance Defensivo desorganizado, poca intensidad en líneas de pase, mal 1x1 defensivo, rotaciones poco trabajadas, y sobre todo, pocos planteamientos en defensa. Supongo que en las sesiones de video se comentarían cosas, pero estaba claro que poco se hacía en pista posteriormente durante la semana. En ATAQUE, bueno, los movimientos no iban con mala idea, bloqueo directo para Vujanic, la situación que mejor ha funcionado, situaciones de carretón o indirectos, y alguna situación para Prestes al poste bajo, pero otra cosa fue la ejecución, en los primeros partidos ejecución muy lenta, daba la sensación de que los jugadores no sabían los movimientos, parece ser que por ahí iban los tiros, es que se trabajaban poco durante la semana. Luego podemos hablar de malos bloqueos, así que no sacábamos un tiro liberado, y de mucha pero mucha indisciplina, qué pocos movimientos se llevaban a cabo, al final la realidad es que cada uno iba a su bola, y eso hacía que partido tras partido la anotación del CB Murcia fuera muy forzada, qué pocos tiros liberados y cómodos tras trabajo ofensivo hemos conseguido. Sobre el ataque hay un detalle que ya me llamó la atención en mi charla con Moncho, y es que en el estudio del rival, no se analizaba la defensa, es decir, el CB Murcia tenía sus movimientos, pero los ejecutaban siempre sin tener en cuenta cómo iba a defender el rival, curioso, arriesgado diría yo para un equipo como el nuestro, que lo haga el Madrid pues bueno, su calidad es otra cosa, yo recuerdo en estos últimos años ver a Manolo realizar modificaciones según cómo nos iban a defender, y muchas pero muchas veces nos fue bien, otra cosa es que la metiéramos, pero el tiro liberado lo sacábamos.


• Mala gestión de recursos, con un equipo de tiradores, no hemos generado buenos tiros, Robles, Delininkaitis, Secepanovic, más Faverani y García, jugando más veces con 4 abiertos y un único jugador por dentro, habríamos conseguido más producción interior al quitar ayudas, facilidad para penetraciones y tiros liberados, pero para eso había que darle el balón a alguien más que a Vujanic, aquí Sánchez podía haber ayudado mucho, pero Vujanic, con lo bueno que es, el miedo que genera con su 1x1, debería de haber generado más penetración para sacar el balón fuera. Por otro lado, sólo a última hora con Robles, casi no hemos sacado tiros de salida de indirectos, algún movimiento más podría haber ayudado.
• Locura de rotaciones, aunque de esto se ha hablado en prensa, es curioso como aquellos jugadores que le salvaron el cuello contra Xacobeo, desaparecieron en el partido que se jugaba de nuevo la vida, Powell que debió jugar de 3 contra Estudiantes, lo hace con Bilbao de inicio y desaparece el resto del partido, y un largo etc.


• Falta de control de vestuario, un entrenador debe ganarse el respeto de sus jugadores de muchas maneras, con su trabajo en la pista y fuera de la pista, en ningún momento los jugadores han creído en Moncho, demasiadas broncas, algunas buenas, pero muchas sin sentido, al final los jugadores se han cansado, poca comunicación en general, y la poca muy negativa.


• Lo que sí consiguió fue enganchar a la afición, eso me gustaba, no es muy común ver a la grada con el entrenador, también fue muy participativo con la prensa, cosa que me consta que a los periodistas de aquí les ha tenido que encantar, teniendo en cuenta que Manolo era menos accesible.


• En definitiva muy correcto y agradable puertas afuera, pero poco trabajo y quizás demasiado soberbio vestuario adentro.

El Club ha decidido que las riendas del equipo las coja Edu Torres, técnico con experiencia, no lo conozco mucho, desconozco que otras opciones existían, supongo que será de la agencia de representación que manda actualmente en el club, pero por lo que me han contado quienes lo conocen, es un Entrenador correcto, por lo pronto trabajador, esta semana han sufrido más los jugadores que en 3 meses, por lo pronto mucha defensa, iré fijándome con atención las modificaciones que introduce.

Jornada 10: C.B. Murcia-Estudiantes

El pasado domingo se enfrentaron en el Palacio de Deportes de Murcia, nuestro C.B. Murcia y MMT Estudiantes, partido de esos que hay que ganar como sea, por el rival, que en los últimos años se ha convertido en un inquilino de la parte baja de la clasificación, y porque en casa si no sacas estos partidos lo tienes muy jodido para mantenerte en esta liga.
Viendo la estadística, igualdad en rebote, a pesar de la insistencia de los comentarios de 7RM de la superioridad en el rebote, 7 ofensivos cada equipo, vamos un dato bastante pobre, pero está claro que el "técnico" en baloncesto va con 2 ideas al partido y de ahí no sale, que ganas tengo de ver un partido y escuchar algo de baloncesto. Igualdad en pérdidas de balón, superioridad en el tiro de 3, 13 triples Murcia, al margen de cómo son esos tiros, es algo que por el tipo de equipo que tenemos se puede esperar en muchos partidos, y eso que Powell metió 4 que no es algo esperado, jugar de 4 hace que disponga de más tiempo y espacio para el tiro.
Pero la balanza se fue hacia Madrid en el tiro de 2, 21 canastas cerca de aro más 23 tiros libres, y no es porque los colegiados le quisieran pitar más faltas a Murcia, es que hubo una gran diferencia en juego entre ambos equipos, me gustó mucho Estudiantes, ellos sí pueden decir que tienen una plantilla escasa, prácticamente sólo juegan con 7 tíos, precisamente las rotaciones hicieron que Murcia pudiera una y otra vez acercarse en el marcador.

Con Oliver en pista da gusto ver a Estudiantes, a pesar de ser un jugador con capacidad para anotar, dirigió como nadie al equipo, qué forma de gestionar los recursos de su equipo, sabe llevar el tiempo del partido, cada vez que bota el balón y va para dentro el balón llega al jugador que está solo para un tiro liberado. Me gustó el equipo porque al ver el partido está claro a qué juegan y qué están buscando. Quizás en esto nosotros seguimos bastante perdidos. Pero del ataque hablaré más adelante.

Hoy quiero centrarme de nuevo en la defensa, podemos discutir la técnica del final, es verdad que fue una decisión excesiva, que a otro entrenador no se lo hacen, pero la realidad que reglamento en mano es una decisión correcta, y todos sabemos que la ACB es así, para jugadores, entrenadores, el respeto se va ganando. Pero sería esconder otras realidades. Veníamos de muchos partidos con muy malas defensas de 1x1, mal balance defensivo. Mi opinión es que nos falta mucho trabajo defensivo, hoy os voy a poner la anotación de Estudiantes, desglosada con imágenes, es muy difícil ganar a nadie con tan poca defensa, falta de concentración, actitud, falta de trabajo, ... supongo que un poco de todo .

Empiezo por los despistes infantiles, 8 puntos fáciles para el rival.

1. Delininkaitis, en lado débil pierde de vista a su par, mala posición defensiva, corte de Ahearn, 2 puntos bajo aro.
2. Saque de fondo, Scepanovic muy blandito y permisivo con Jasen. 2 puntos cerca de aro.
3. Penetración de Ahearn, Moss no para penetración, este partido Moncho tomó la decisión de contener atrás en los bloqueos directos. Ahearn cruza toda la zona y grandísima falta de COMUNICACIÓN, todos se van con él, al final dos jugadores solos bajo aro. Popovic machaca a placer.
4. Bloqueo directo central de Oliver, Prestes contiene la posible penetración, balón fuera a Gabriel, que todo el mundo sabe que va a desbloquear abierto...¿esta situación estaba trabajada? Scepanovic sale al posible tiro y Jasen corte solo a canasta, ¿estaba trabajada esa rotación? ¿el despiste es de Xavi por no quedar bajo aro controlando al par de Scepanovic?
   
   
   

Como decía antes veníamos de partidos donde nuestro desorganizado balance defensivo daba demasiadas canastas al rival, este partido la cosa fue mejor, aún así 4 puntos.

1. Granger tras rebote defensivo cruza la pista SÓLO, sin que nadie lo pare, y tiro a media distancia tranquilo. ¿Qué balance hace Vujanic, el jugador bajo aro ya estaba cogido, cuando pensaba salir a Granger? (este detalle se repite partido tras partido)
2. Contraataque de Jasen ganando la espalda a Xavi.
   
   
   

Situaciones de Bloqueo Directo, en este partido el planteamiento era que los pívots quedaran atrás para contener la penetración, pasando el exterior por arriba, teniendo en cuenta que nos estaban penetrando fácil, que en partidos anteriores al saltar el pívot al balón se producían cambios innecesarios. Me gustó la idea, pero creo que no para todos, quizás debamos diferenciar jugadores. 15 puntos

1. Triple de Ahearn, Powell queda atrás, Robles se queda enganchado con facilidad en el bloqueo y tiro liberado. Demasiado fácil, ¿con un tirador como éste era la mejor defensa? quizás negar el bloqueo en los lados habría ayudado más para evitar el bote hacia el centro.
2. Triple de Gabriel al desbloquear abierto, esto es algo que se sabe de sobra, y que es buen tirador también, menos mal que tuvo mal día, pero ¿cuál era la rotación? ¿y la posibilidad de cambio teniendo en cuenta que quedaban pocos segundos?
3. Triple de Ahearn con bloqueo directo central, muy cómodo, seguimos sin diferenciar a los jugadores, ante un tirador, si decidimos contener, Moss no puede conceder tanta distancia.
4. Ahearn vuelve a jugar bloqueo directo lateral y gana con facilidad el centro, esto para cualquier defensa es un problema, qué mal lo pasó Robles el domingo.
5. Oliver juega bloqueo directo central, misma situación, Vujanic tarda mucho en recuperar tras el bloqueo y Moss muy atrás, Oliver de siempre, gran tirador tras bloqueo directo, en especial a derecha. Y todavía sigo sorprendido con los pocos balones que se juega este jugador con Estudiantes y más teniendo a Vujanic delante.
6. El mismo movimiento, Oliver, Vujanic se queda enganchado y Moss muy atrás, tiro liberado.
   
   
   

Al no jugar Beirán, el único jugador de Estudiantes que podía sacar provecho de situaciones de Bloqueos Indirectos era Ahearn, empezaron jugando así, pero luego ya no siguieron con esta idea. 6 puntos de 2 triples muy cómodos.

1. Típica situación de carretón, con 2 bloqueos consecutivos, aunque no hay primer bloqueo Robles se queda muy fácil en el segundo.
2. Nuevo tiro liberado, Scepanovic CORTA el bloqueo, mala decisión ante un tirador.
   
   
   
   

Situaciones de Poste Bajo, estaba claro que con Estudiantes esto iba a ocurrir una y otra vez, la situación de Poste para Popovic, sin ser un jugador habilidoso, sí que es muy duro y saca rendimiento cerca de aro. y luego el continuo sufrir con Jasen y Suárez. Que Scepanovic jugara muchos minutos supongo que sería para por motivos defensivos, porque arriba estuvo nulo...pero me llamó la atención que este año tengamos un 3 fuerte y que en uno de los pocos partidos que de verdad nos hace falta...se trague casi todo el partido de 4. Quizás en algunos momentos Scepanovic y Powell juntos habría parado el vendaval de posteo. 16 puntos.

1. Primera situación, Popovic llegando en transición, recibe con comodidad, ni se le cierran líneas de pase ni luego hay ayudas exteriores al bote de Popovic, es un jugador con poca calidad, quizás con algunas fintas y manso desde fuera habría soltado el balón.
2. Misma situación, esta vez Moss defiende muy bien la primera vez, pero la segunda otra vez falta de ayudas, Powell pasa por al lado, ni el intento de meter una mano. si dejas a Popovic botar y empujar sin ayudas al final anota, esto lo hace muy bien.
3. Poste Bajo de Jasen ante Robles.
4. Poste Bajo de Gabriel ante Xavi, superioridad claro, pero, ¿era necesario el cambio entre Xavi y Oscar? ¿falta de comunicación?
5. Posteo de Suárez ante Xavi, superioridad, ante esta situación de desventaja ¿habían ayudas trabajadas?
6. esta toma debí ponerla al princpio con los despistes o cagadas. Bloqueo ciego para Jasen, Delininkaitis problemas para pasar y gran problema de comunicación con Prestes, al final Jasen solo bajo aro.
7. Nueva acción de Jasen con Robles.
8. 1x1 poste bajo Suárez con Scepanovic, muy blandito.
   
   

Según 7 Rm, la clave del partido, el Rebote Ofensivo, bueno, 6 puntos, uno de Oliver, rebote de listo, y los otros 2 de Suárez, eso sí, ante Scepanovic, podéis ver 1x1 al poste, tiro, se queda mirando y rebote solito, el siguiente parecido. Más que cuestión de centímetros es cuestión de cerrar el rebote y de ganas de pelear. Por cierto, Murcia 8 puntos al rebote ofensivo, todavía fuimos superiores en este aspecto.




Para terminar, quiero poner 2 tomas de los tiros que deberíamos estar haciendo nosotros, cómo Oliver penetra y busca el tiro liberado, como busca lee el juego distribuyendo. Ya lo comenté en la primera jornada, con la batería de tiradores que tenemos, una situación que apenas provocamos, es la que vamos a ver en el video. Vujanic es un crack, un grandísimo anotador, pero no hace jugar al equipo. Sólo hemos visto la anotación de Estudiantes, pero la mayoría de las faltas provocadas fueron de estas situaciones.

Este domingo Bilbao, no sé si tantos partidos en una semana les pasará factura, espero que disponer de más tiempo para preparar el partido de verdad nos ayude, pero todo pasa por mejorar en defensa, actitud y bastante más trabajo.

Conceptos Tácticos (III): Bloqueos (I)

El bloqueo es la ayuda que un compañero realiza sobre otro para dejarle en una situación de ventaja frente a su defensor, consiste en interponerse en la trayectoria del defensor (bloqueado).
Es una gran ventaja pues anular la ventaja de un buen bloqueo debe involucrar a todo el equipo.
No obstante, hay que tener en cuenta que puede ser tan positivo como negativo, pues un bloqueo mal ejecutado, técnica o tácticamente, es contraproducente para el ataque y muy beneficioso para la defensa.
En estos momentos es uno de los movimientos más utilizados, pues las defensas son muy presionantes y pocas veces el movimiento individual es eficaz y consigue zafarse del defensor.
Se pueden utilizar como:

• Recurso táctico para sacar ventaja en ataque. El ataque tiene la iniciativa y quiere sacar ventaja en un determinado movimiento. Se utiliza el bloqueo durante el desarrollo normal de la posesión.
• Recurso táctico para evitar una ventaja de la defensa. Se utiliza porque la defensa ha conseguido una ventaja en una determinada situación (presión sobre un determinado jugador)
• Recurso en situaciones finales de posesiones. El tiempo es el protagonista y el bloqueo es una situación final.

Tipos y formas:

Bloqueo vertical:

Es aquel bloqueo que se realiza paralelo a la línea de banda. Puede ser hacia la línea de fondo o hacia la línea de 1/2 campo.

Bloqueo horizontal:

Aquel que se realiza con una trayectoria perpendicular a la línea de banda. También tiene dos posibles trayectorias tanto hacia la derecha como la izquierda.

Bloqueo ciego:
Auqel bloqueo que no puede ver la defensa, se realiza por detrás del jugador que defiende al hombre que se quiere bloquear. Se sitúa sobre la espalda. Los bloqueos ciegos son para que el atacante salga hacia el aro.



Bloqueo en diagonal:
Es aquel bloqueo donde la trayectoria del bloqueador es diagonal, con ángulo respecto de la línea de banda. Se suele utilizar en distancias cortas (por ejemplo entre pívots)



Ángulos de bloqueo:
Puede interesar al bloqueador ejecutar el bloqueo con un determinado ángulo, para dar una determinada ventaja al compañero. Por ejemplo, si el bloqueador quiere darle una opción de tiro de 3 puntos a su compañero, deberá colocarse de forma que el espacio que le proporcione al bloqueador sea hacia la línea de 3 puntos. En cambio, si el bloqueador quiere darle ventaja para una penetración deberá colocarse de forma que cree el espacio hacia la canasta.



En cuanto a las formas de realizarlo, el gesto del bloqueador, no la trayectoria:

Bloqueo de frente:
El bloqueo es de cara al defensor y por tanto colocará su pecho frente al defensor.

Bloqueo de espaldas:

La situación es totalmente contraria a la anterior, ahora se sitúa la espalda como primer contacto. Tiene como principal problema el movimiento que se suele producir, pues el bloqueador no tiene visión del bloqueado y muchas veces rectifica la posición del bloqueo.

Bloqueo lateral:

Es el más utilizado, pues su forma es la más idónea, por regla general, durante el partido. Se coloca el pecho en el lateral del defensor (otra cosa es el ángulo de bloqueo), con lo que, por regla general, contacta el pecho del bloqeuador con el hombro del defensor.

Bloqueo directo:

El bloqueo directo es aquel que se realiza sobre el compañero que posee el balón.

El jugador que va a realizar un bloqueo directo tiene que tener en cuenta lo siguiente:

• Conocer las necesidades del compañero con balón.
• Buscar una posición correcta para realizar el bloqueo.
• No moverse durante el bloqueo ni echarse encima del defensor.
• No perder de vista al hombre con balón ni a los dos defensores involucrados en el bloqueo.
• No intentar corregir la posición del bloqueo una vez que la acción ha comenzado.
• Aguantar el contacto y saber provocar la falta del defensor, si procede.

El bloqueo en general y el directo en particular es una arma táctica. Por eso es fundamental "leer" correctamente tanto las necesidades que tiene el que recibe el bloqueo, como las opciones que marca con el bloqueo el bloqueador y las opciones que permite la defensa, tanto el bloqueado como el defensor del bloqueador.

La sitaución ideal que debe tener el jugador que recibe el bloqueo:

• No haber botado. Es mucho más imprevisible. Puede reaccionar rápidamente, y ante una defensa activa, donde el bloqueador puede cortar hacia aro, puede pasar sin necesidad de botar.
• Ofrecer un buen ángulo de bloqueo al bloqueador. Es más lógico solicitar el bloqueo en un lateral que en el centro, pues lo uqe generalmente suele querer hacerse es ganar el centro para dificultar la labor defensiva. Se debe estar de cara al aro, para ver el bloqueo y en posiciones laterales.
• Tener salida por uno y otro lado del bloqueo. Esto está descrito para los jugadores que solicitan un bloqueo en las proximidades de la línea de fondo o en las proximidades de la banda.
• Tener visión periférica. No solo se debe prestar atención a lo que pase en el bloqueo, también se tiene que ver al resto de los jugadores.

Bloqueo Indirecto:

Involucra a dos personas que no tienen el balón. Tiene dos particularidades:

• Se puede hacer en el lado débil
• Se puede hacer en el lado fuerte.

La mecánica en ambos casos es la misma. La situación para el hombre que bloquea es la misma que antes, en cambio la situación para el hombre que es bloqueado es diferente, pues debe trabajar para recibir el balón.

En un buen bloqueo indirecto se tienen que cumplir los siguientes aspectos técnicos:

• Tanto el atacante que recibe el bloqueo como el que lo realiza deben saber de su existencia.
• El que recibe el bloqueo debe realizar primero una maniobra para "meter" en el bloqueo a su defensor.
• Es importante que el bloqueador esté en buena posición, para poder reaccionar con agresividad en la continuación.
• El jugador que recibe el bloqueo deberá pasar muy pegado a su compañero, para evitar que pase el defensor con él.
• El bloqueador debe estar en posición para "romper" el bloqueo en cualquier momento.

Suele tener dos funciones: Encontrar que un determindao jugador reciba o distraer la atención del balón.

En estos momentos, si un jugador quiere recibir lo mejor es que realice él bloqueos, pues en las continuaciones es donde obtendrá la suficiente ventaja.

La situación ideal de un bloqueo indirecto es que no se realice demasiado cerca del balón, pues esto entorpecería la opción del jugador con balón y el pase, pues al estar demasiado cerca, no tendría buen ángulo de pase.

1x1 con balón.

El 1x1 es una situación que se da muchísimas veces en un partido. Aquellos equipos que poseen jugadores que dominan esta situación son a un problema para cualquier equipo, pero para el CB Murcia empieza a ser un auténtico quebradero de cabeza.
Para realizar un buen 1x1 es preciso en primer lugar dominar los fundamentos, para a continuación aprender a solucionar los problemas que se plantean. Hay que tener en cuenta siempre que la acción se antepone a la reacción, por lo que la ventaja será siempre del atacante. Lógicamente esto no quiere decir que el defensor deba rendirse, más bien al contrario, deberá poner al atacante todas las dificultades posibles, hacerle cometer errores, conocer sus tendencias, preferencia de lado, gestos, si sale directo, cruzado, tras cambio por delante, si penetra hasta aro, si suele parar y tirar, este conocimiento le ayudará a incomodar a su atacante.

Vamos a diferenciar un par de situaciones de 1x1 ofensivo con balón:

• 1x1 en carrera: Se da cuando un jugador atacante se hace con el balón, generalmente en su propio campo y tiene ante él un contrario. Para el defensor debe ser objetivo fundamental retrasar lo más posible la acción del atacante con objeto de dar tiempo a que llegue el resto y poder organizar la defensa de equipo. Esta situación es la que peor estamos llevando, en los 2 últimos partidos, contra Bruesa 15 puntos de contraataque, y contra Unicaja 24 puntos!!!, estas situaciones se están produciendo tras pérdidas bastante infantiles, tras rebote defensivo e inclusive tras canasta. Está claro que esta situación además de hablar de 1x1 tenemos que hablar de la mala organización del balance defensivo.

ejemplos de 1x1 en carrera

ejemplos de contraataque y mal balance defensivo:

• 1x1 con salida parados: Aquí es muy importante la salida, tanto si estamos parados sin botar como si estamos botando. En cualquier caso el 1x1 debe ser rápido, con pocos botes, con verticalidad. Se pueden utilizar cambios de dirección, los cuales debe saber utilizar la defensa para recuperar el balón. En esta acción es fundamental utilizar cambios de ritmo. El defensor debe intentar evitar en primer lugar las entradas a canasta, y luego los tiros cómodos. Ya en mi entrada del primer partido, planteaba la duda sobre la consistencia en defensa de 1x1 de nuestros exteriores, después de varias jornadas, creo que empezamos a tener un gran problema, Vujanic, Robles, Scepanovic y Delininkaitis están siendo rebasados en 1x1, lo cual produce canastas fáciles unas veces, y otras, cuando están atentas las ayudas, tiros muy liberados al doblar el balón. Tras ver el partido de Bruesa, 21 puntos salen de esta situación, del 1x1 con balón.

Situaciones de 1x1 parados:

Situaciones de 1x1 con ayudas doblando el balón:

Llevamos pocos partidos y no voy a entrar todavía en estadísticas, pero la primera impresión que me llevo es que nos falta mucho, pero mucho trabajo defensivo, por ahora destaco algo básico, la defensa del 1x1, espero más adelante centrarme en cosas de más nivel, planteamientos defensivos ante situaciones concretas de ataque, etc pero lo que más me preocupa es que veo que tenemos la misma situación del año pasado con Chris Thomas, en esta liga, si no tienes un base que sea mínimamente consistente en 1x1 y bloqueo directo vas jodido, a un alero lo puedes más o menos esconder, su 1x1 posiblemente ya sea con media posesión, pero si rebasan al base con 4 segundos jugados mal vamos, si las ayudas están, bien, pero ya nos obliga a ir con rotaciones defensivas muy bien organizadas y buenas recuperaciones toda la defensa restante.

El otro apartado preocupante es el balance defensivo, en general reaccionan tarde, casi nunca nadie para el balón lo cual hace que el balón llegue arriba demasiado rápido y cómodo, y hay una mala organización, quizás falta de comunicación, da igual tu par, pero nunca puede quedar un jugador solo como está pasando, demasiadas canastas fáciles.

Del ataque trataré próximante, esto sí es algo que no me lo esperaba, con la batería de tiradores que tenemos apenas hacemos puntos, y eso que por dentro estamos produciendo bastante más de lo que esperábamos. Me sigue dando la impresión de que los jugadores no se saben todavía los movimientos, seguimos teniendo una ejecución muy lenta. Y como ya dije, no siempre vamos a anotar de situaciones límite, de tiros sin elaborar.

Por último os pongo un pequeño montaje de Taquan Dean, una pena que nos hicera tanto daño el sábado, pero creo que va a hacer un año tremendo en Unicaja, es el tipo de juego ideal para él. Sobre Taquan comentar que me hizo trabajar mucho el verano pasado, la de partidos e informes que tragué de él, pero fue un gran descubrimiento de la lega 2 italiana, y salió barato y rentable. Qué bueno que sería que este club trabajara siempre de esa manera, planificando y buscando jugadores de cualquier rincón, con tiempo, durante el año y no improvisar año tras año a última hora con lo que nos deja el representante de turno.

CIB'09: Mesa Debate-Coloquio

El jueves, viernes y sábado pasado tuvo lugar el V Congreso Ibérico de Baloncesto en Cartagena, el jueves por la mañana pude escuchar un par de Ponencias, la primera trataba sobre "La intervención del Entrenador de Baloncesto: Investigación e Implicaciones prácticas" por el Dr. Sergio Ibáñez, quien nos habló esencialmente de la Evaluación del Entrenador, tanto en su intervención en el entrenamiento, como en el aprendizaje de jugadores y en la intervención en competición, donde insistió de evaluar el comportamiento y no los resultados (cuando se habla de formación claro).
Nos detalló el ciclo de evaluación:
1) Decir lo que hacemos. Planificación del trabajo, Qué, cómo y cuándo entrenarlo. Pero sobre todo la necesidad de plasmarlo en papel.
2) Hacer lo que decimos. Diferenciando los distintos tipos de modelos (Rígido, Flexible e Improvisado)
3) Registro de incidencias.
4)Evaluar el entrenamiento. Sin que dependa del partido
5) Mecanismo que me permita modificar lo planeado

La siguiente ponencia que pude escuchar la expuso el Dr. Pedro Saenz y trataba sobre "Implicaciones de la Formación de Talentos deportivos en la iniciación al Baloncesto" en la cual nos expuso algunas de las conclusiones obtenidas en un estudio realizado a jugadores, entrenadores y coordinadores de cantera esencialmente.
En relación a los clubes nos habló de:
¿Formación vs Rendimiento?
Captación de jugadores
Retrasar etapas en búsqueda de rendimiento
Paciencia con jóvenes jugadores
Trabajo integrado y lúdico
Jugadores becados
Subir de categoría al jugador
Escuela de padres
La importancia de contar con buenos especialistas

Sobre los entrenadores hizo referencia a la falta de formación psicopedagógica a la hora de controlar el entorno, padres.

Al entrar a analizar factores como la Capacidad Psicológica insistió en hacer entrenamientos divertidos, la importancia de disfrutar en los entrenos, Fomentar la seguridad y confianza (ser siempre positivos), Recompensar a los que trabajan, más que castigar a los que no.

Sobre Táctica las conclusiones incidían en trabajar más situaciones reales, situaciones similares a las que sucede en un partido. Resolver problemas planteados, hacer tomar decisiones. Y la importancia de la Polivalencia en el jugador.

En Condición Física trató sobre trabajar el desarrollo de todas las cualidades físicas insistiendo en velocidad y coordinación.

Técnicamente dedicar menos tiempo al trabajo técnico aislado. El trabajo de técnica y táctica debe ir de forma conjunta y destacó la importancia del tiro sobre el resto de medios.

Como conclusiones globales:

• Es posible formar y rendir.
• Formación a corto y largo plazo
• Importancia de tener buenos especialistas
• Trabajo integral y respetuoso del jugador
• Implicaciones de la táctica en los entrenamientos.

Viernes lo dediqué en recibir y atender a los ponentes que iban a formar parte en la Mesa Debate de la tarde, organizada por la AMEBA, y en la que estuve de moderador.
La mesa estuvo formada por un cartel de lujo: Alfred Julbe, Salva Maldonado y Manolo Hussein.

Desde hacía varios días, había elaborado un borrador con los temas a tocar en la mesa, los cuales los ponentes se habían preparado y expusieron brevemente al comienzo algunos de ellos. La idea de la Mesa era crear debate con los asistentes, teníamos preparadas algunas cuestiones por si se hacía el silencio en la sala, pero la verdad que se pasaron 2 horas muy rápidas a través de las diversas cuestiones y curiosidades de los asistentes, especialmente, científicos y algunos entrenadores, ya que como era de esperar los alumnos no fueron apenas participativos. Nuestros ponentes fueron dando su opinión, bajo su experiencia. Esta Mesa Debate fue la nota de contraste del Congreso, de un carácter claramente científico, durante estas 2 horas se trató el baloncesto de una perspectiva más práctica y real, y el punto de mayor "tensión" se encontró cuando se habló de la distancia existente entre ciencia y práctica. A lo largo del Debate se tocaron temas como Proceso de Formación de jugadores, etapas de formación, factores que infuyen en el proceso de formación del jugador encaminado a la alta competición, detección de talentos, entrenadores, etc.

Por la noche la organización del congreso preparó una Cena de Gala, donde pudimos seguir intercambiando opiniones entre científicos, entrenadores, y representantes del baloncesto en diversos estamentos.

V CONGRESO IBERICO DE BALONCESTO

La próxima semana, los días 29, 30 y 31 de octubre, tendrá lugar en Cartagena el V Congreso Ibérico de Baloncesto, actividad formativa de carácter científico que aborda monográfica y transversalmente el estudio de una modalidad deportiva de tanto arraigo en nuestra sociedad como es el baloncesto. El estudio transversal del baloncesto permite analizar su problemática desde diversas áreas, tales como: Análisis del Juego, Entrenamiento, Iniciación, Formación, Rendimiento, Psicología, Fisiología y Nutrición, Medicina, Gestión y Dirección Deportiva, Economía y Sociología, Biomecánica, Tecnologías Aplicadas, Poblaciones Especiales, Arbitraje, Género, etc.

Se pretende que este evento sirva como nexo de unión entre investigadores, profesores, entrenadores, alumnos y asistentes en general pertenecientes a los países de la Península Ibérica, España y Portugal, pero también iberoamericanos como en ediciones anteriores (Argentina y Brasil), ayudándonos a conocer y entender los trabajos y experiencias que desarrollan en otros países.

El objeto de esta actividad de carácter formativo y científico es, fomentar el encuentro entre investigadores y profesionales del baloncesto, para desde el punto de vista académico y profesional, mejorar los conocimientos de todos aquellos que nos dedicamos a la enseñanza y el entrenamiento del Baloncesto.

Esta quinta edición persigue un cuádruple objetivo general:

1. Por un lado, presentar las tendencias y resultados de las investigaciones que se desarrollan abordando el tópico del Baloncesto de forma científica desde diversas perspectivas.



2. Por otro complementar la formación de los alumnos que estudian este contenido curricular en las Facultades de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en particular y en la Universidad en general.



3. Por otro, permitir a los Entrenadores de Baloncesto y a los Profesionales de la Educación Física y del Deporte (Profesores, TAFD, Dinamizadores deportivos, etc.) la actualización de sus conocimientos con la intención de aplicarlos posteriormente en su trabajo diario en sus contextos específicos.



4. Por último, y el mas importante, lograr un lugar en el que la ciencia sea la fuente de la que se nutre la parte práctica, así como que la parcela práctica sea la base en la que apoyarse los científicos para resolver sus problemas.

Para cumplir estos cuatro grandes objetivos, el Congreso abarca diferentes ámbitos de aplicación, como son:

1. La formación de jóvenes jugadores de baloncesto.



2. El papel del entrenador en el proceso de formación de jugadores de baloncesto.



3. La gestión administrativa y deportiva de entidades y clubes de baloncesto.



4. Análisis del juego y la competición.



5. Necesidades de la alta competición en baloncesto.

El estudio del baloncesto desde estos ámbitos de aplicación nos permitirá tener una visión global de todo el proceso formativo que realiza un jugador, desde que toma contacto con el Baloncesto en la escuela, pasando por el entrenamiento en un club, hasta llegar a la alta competición.

La Asociación Murciana de Entrenadores de Baloncesto figura entre las entidades colaboradoras del evento, en concreto estamos preparando una MESA REDONDA, dónde pretendemos tratar la temática "DEL ALTO RENDIMIENTO A LA FORMACIÓN DEPORTIVA". Esta actividad será el viernes día 30 y dará comienzo a las 18'30h.

La Mesa Redonda estará formada por los entrenadores:

• SALVA MALDONADO. Entrenador ACB entre otros de Gran Canaria, TDK Manresa, Caja San Fernando, Tau Cerámica, en LEB con Ourense Baloncesto y categorías inferiores del Joventud de Badalona. Campeón Copa de Rey con el TDK Manresa, Campeón de España con el Joventud de Badalona Cadete. Mejor Entrenador Temporada 1995/96 por la AEEB y Revista Gigantes del Superbasket.
• ALFRED JULBE. Entrenador ACB de Ron Negrita Joventud, Valvi Girona, Anway Zaragoza y Caceres CB, en LEB con Cai Zaragoza y entrenador en categorías de formación en San Josep de Badalona y Seleccionador Nacional B. Campeón Copa del Rey con Festina Joventud, Subcampeón Copa del Rey con Anway Zaragoza y Festina Joventud. Campeón Copa Príncipe de Asturias con Joventud de Badalona y Subcampeón Recopa de Europa con Joventud de Badalona. Mejor Entrenador 87/88 y 96/97 por la AEEB y Revista Gigantes del Superbasket.
• MANOLO HUSSEIN. Entrenador ACB de Gran Canaria, Cáceres CB y CB Murcia, en LEB con Cajacantabria Torrelavega, EBA con CABA Albacete y Gran Canaria y categorías de formación del Claret Las Palmas. Campeón liga EBA con Gran Canaria y Campeón Copa Príncipe con Polaris World Murcia. En la temporada 92/93 estuvo en la Universidad de California-Irvine estudiando sus métodos de trabajo.

En esta mesa redonda realizaré las funciones de MODERADOR, dónde la idea es que sea de lo más interactiva posible, planteando temas que relacionen la Formación y la Élite y dando paso continuamente al público presente para que puedan plantear sus dudas.